영재교육
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작성일 23-01-18 14:53
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다. 우리는 21世紀 고도의 창의력과 전문적 인력을 요구하는 정보화사회로 들어가고 있다 오늘날까지 우리 나라는 온 국민의 뜨거운 교육열로 경제발전과 민주화를 이룩해왔다. future(미래)정보 가치사회의 우수 두뇌야성은 바로 학생들의 다양한 능력과 적성을 개발하고 창의성을 신장시키는 영재교육으로 이루어져야하며 독창성과 창의력 사고의 개발이 가능한 교육체제로의 alteration(변화) 가 시급하고 영재교육의 피료썽에 대한 사회적 인식의 전환이 필요한 때이다. 그러나 법적 제도적 장치의 미흡함 등을 이러한 대책으로 극복하기는 힘든 상황임을 밝혀둔다. 그러나, 학교 교육의 평준화, 획일화 된 교육행정, 단순지식의 습득, 입시위주의 교육 등으로 양적인 팽창을 하였을 뿐 future(미래) 사회가 요구하는 창의적인 우수인력을 양성하는 데에는 너무도 소홀하였다.
영재교육
1. 영재교육의 정의, 2. 영재교육의 찬반양론, 3. 영재교육의 실태와 문제점, 4. 다른나라의 영재교육, 5. 앞으로 추진 될 영재교육의 보도기사, 6. 미래의 한국 영재교육 발전과제, 7. 결론, , FileSize : 58K , 영재교육사범교육레포트 , 한국 영재교육 영재교육의보도기사 다른나라의영재교육 영재교육의찬반양론 영제교육의문제점
레포트/사범교육
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1. 영재교육의 정이, 2. 영재교육의 찬반양론, 3. 영재교육의 실태와 문제가되는점 , 4. 다른나라의 영재교육, 5. 앞으로 추진 될 영재교육의 보도기사, 6. 未來의 한국 영재교육 발전처리해야할문제, 7. 결론, , data(자료)크기 : 58K
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탁월한 재능을 발휘할 수 있는 기회를 상실하고 있다 이에 우리는 영재 교육프로그램(program]) 의 다양화, 영재학교 설립․지정, 영재교육을 담당할 전문적인 교사 양성의 대책을 세워보았다.
