말하기듣기의내용선정
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작성일 23-01-20 23:38
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“조용히 들어봐!”와 같은 강요적인 방법에 의해 주의 집중을 요구하지 말고 자연스럽게 주의 집중을 유도한다. 주의를 집중하는 것은 태도의 문제이며 언어 예절과도 관계가 있다 초등학교 저학년에서 태도에 관한 내용이 잘 학습되면 나중에 학습할 인지적인 기능과 戰略 학습이 더욱 효율적으로 진행된다된다.
▷ 예절 바르게 듣는 태도(4학년)
상대의 표정, 몸짓, 어조가 적절한지 판단하며 듣는다.
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▷ 주의를 집중해서 듣는 태도를 지닌다. 비판 및 감상하며 듣기 계열의 학습 내용이…(To be continued )
레포트/기타
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말하기듣기의내용선정에 대해 조사하였습니다. 이 내용의 지도는 주의 집중의 방법, 주의 집중의 necessity need, 바른 언어 예절 등의 학습활동이 이루어지도록 계획한다.
기본 활동에는 불필요한 행동을 하지 않으면서 듣기, 심화 활동에는 들을 때 주의를 산만하게 하는 여러 가지 나쁜 습관을 찾아보기가 있다
관련 단원의 예) 3-2 셋째 마당 ‘커 가는 우리’
내용: 주의를 집중해서 듣는 태도를 지닌다.(3학년)
이 내용은 주의를 집중해서 들어야 잘 들을 수 잇다는 것을 중시하여 설정하였다.
이 내용은 말하는 이의 내용 표현 및 전달 능력에 대한 판단 능력을 중시하여 설정하였다. 말하기듣기의내용선정에 대해 조사하였습니다.
