특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 정의(定義) , Cause , 特性(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방…
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작성일 23-01-29 01:05
본문
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2. 주요 속성
2) 정신지체의 판별
3. 지적장애 아동의 교육plan
지적장애(정신지체), 학습장애의 관념, 요인, 속성 , 판별 및 평가 방법, 교육 plan에 대하여 논의하시오.
(2) 중등도 정신지체
자료(data)タイトル(제목) : 특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 관념, 요인, 속성 , 판별 및 평가 방법, 교육 plan에 대하여 논의하시오
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4) 공존병리
1) 관념
2) 발현시기
레포트 > 기타
1) 요인
1. 임상 특징
2019 韓國放送通信大學校 중간課題물 reference(자료)
1) 읽기장애
(3) 중도 정신지체
(4) 최중도 정신지체
I. 지적장애(정신지체)
5) 예후
설명
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순서
2) 수학장애
방통대,중간과제물,방송통신대학교
목차
특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 정의(定義) , Cause , 特性(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오
...이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
6) 치료
특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 정의(定義) , Cause , 特性(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오
3) 유병률
방송통신대학교 중간課題물 레포트(report) 입니다.
II. 학습장애
(1) 경도 정신지체
방송통신대학교 중간과제물 레포트입니다. 특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
1. 임상 특징
3) 쓰기장애
다.
